金子般的心——有这样的学生，不能不让人感动、幸福！

今天下午，学校召开春季运动会。在参赛的所有集体项目中，我班几乎囊括了所有项目的最后一名，简直就是去年成绩的翻版。学生参加一个项目，我都满脸笑容地为他们加油、照相。担任比赛裁判的同事都遗憾地对我说“真为你们班着急，你这班主任怎么还乐呵呵的？”听到这话，心像被刀刺了一下，但很快就平静下来。“重要的是过程，精神可嘉。呵呵！”我干笑着，努力掩饰着内心的尴尬。好不容易挨到运动会结束，我总算长出了一口气。回到班内，我并没有责备学生，相反，我还表扬了参赛的同学“明知是最后一名，但不抛弃，不放弃，敢干拚搏，敢干挑战自我的不服输的精神值得大家学习。努力不一定有好的结果，但不努力一定没有好的结果！”讲完放假注意事项，在学生的“老师，再见！”声中，我回到办公室，突然发现办公桌上有两张纸条，打开一看，只见一张纸条上写着“老师，重在参与！”另外一张纸条上写着“你（可能是这个字，也可能是别的字，不能确定）在参与。四班！学习最棒。”当时，我的两眼就模糊了。感动、幸福、欣慰......百感交集，情不能已。
每个人、每个集体都有自己的尊严，都渴望成功。运动会成绩不理想，作为集体的一分子，不可能没心没肺，满不在乎。班主任安慰学生，理所应当。但今天，竟然有学生来安慰我，这是我想不到的，大大出乎我的预料。那一刻，我真真切切地体会到了幸福的味道！
本学期，“做文明育文人”成为同学们追求的目标。见到师长主动问好，看到垃圾主动捡起，遇到老人主动让座......已成为同学们的自觉行为。从身边小事做起，从一点一滴做起，从我做起，扬立新风，弘扬正气，同学们的精神面貌焕然一新。学生学会了换位思考，学会了感恩，学会了***。
可能在有些人的眼中，两张纸条事件不值得一提，但在我的眼中，我分明看到了两颗金子般的心！“学文先做人”，谁说90后冷酷？两张纸条让我看到了他们火热的心；谁说90后自私？两张纸条让我看到了他们博大的心；谁说90后孤僻？两张纸条让我看到了他们凝聚的心。
一叶知秋，一事识人。教育大于教学。本学期开展的师友合作，学生竞争、互助、分享，师友学习成绩斐然，人际关系和谐，时时、处处都流淌着师友文明的素养。
近朱者赤，近墨者黑。愿文明之风吹遍神州大地，唤醒草，摇绿树，染红花，小康路上绽笑颜！
最后，我真诚地对两张纸条的主人说“谢谢，你们是我的知己！我为有你们这样的学生而感到自豪和骄傲！”